Article publié le 11 décembre 2023

L’OFQJ a organisé du 23 au 28 octobre, une mission de découvertes des pratiques Québécoises en matière de diversité, égalité et inclusion (EDI) pour 14 professionnels de l’accompagnement jeunesse français, afin de s’inspirer d’expériences québécoises innovantes ayant fait leur preuve sur place.

Pour démarrer la semaine, un brise-glace a permis aux professionnels venant de toute la France notamment de la Région Grand-Est, Nouvelle-Aquitaine et de la ville de Saint-Denis partenaires de l’OFQJ, de faire connaissance.

L’OFQJ et LOJIQ ont ensuite organisé une table ronde avec de beaux partenaires impliqués sur ces sujets : Concertation Montréal, Egides, La Croix Rouge et le professeur Martin Caouette de l’université du Québec à 3 rivières.

La suite de la semaine a permis un ensemble de visites de terrains très riche :

  • le CJE du plateau en présence d’autres CJE de Montréal afin d’aborder le dispositif d’insertion Départ à neuf, proche du Contrat d’engagement jeune ;
  • la ville et police de Montréal très avancées sur les questions de racisme systémique dans la police ;
  • la visite du quartier populaire saint Léonard (son école, bibliothèque, centre social etc) ;
  • l’Institut des techniques hôtelières du Québec (ITHQ) et son centre d’aide à la réussite ;
  • Radio-Canada en présence des chargées de la diversité luttant contre la discrimination dans le cadre professionnel en formant leurs équipes ;
  • l’association Ensemble pour le respect de la diversité qui fait de la pédagogie dans les écoles auprès de plus jeunes sur la lutte contre l’homophobie et l’intimidation notamment ;
  • Horizon travail sur la question du handicap et le collectif des entreprises d’insertion très proche du fonctionnement français.

Ces rencontres diversifiées avec des acteurs majeurs québécois, généreux dans leur partage, ont permis à l’ensemble du groupe de découvrir le fonctionnement québécois en matière d’inclusion. Le Québec est très avancé sur ce sujet et la société québécoise est, globalement, prête à ces avancées, surtout à Montréal.

Des retombées sont attendues dans les prochains mois en France : développer de nouveaux partenariats entre CJE et missions locales, échanges pour des jeunes en service civique, information et formation des collègues restés en France, mise en place d’un atelier de création d’affiches sur la diversité inspirée de celles vues à l’ITHQ, etc

Lucie

Qu’est-ce qui vous a motivée pour réaliser cette mission en premier lieu ?

Actuellement conseillère en mission locale, je côtoie de nombreux jeunes en difficultés. Une grande partie du public que je reçois a déjà été victime de discrimination ou souffert d’être « mis à l’écart ». J’aspire à m’outiller au mieux afin de pouvoir accompagner, rassurer, soutenir et conseiller les personnes que je rencontre. En parallèle des accompagnements individuels, je propose également des ateliers de groupe en lien avec l’estime et la connaissance de soi, les différentes formes de discrimination et la prévention des addictions. J’étais curieuse de rencontrer nos homologues québécois afin de développer ma pratique, découvrir leurs méthodes et dispositifs d’inclusions ainsi que les stratégies mises en place dans le cadre de leur accompagnement. J’étais très intéressée par ces échanges de pratiques qui se sont avérés enrichissants.

Qu’en avez-vous retiré personnellement et professionnellement ?

Je suis rentrée avec une volonté de mettre de nouvelles actions en place, de renforcer la sensibilisation de mes collègues et partenaires sur le sujet en proposant des formations en interne par exemple. Je souhaite également développer nos stratégies de communication, très élaborées au Québec, en renforçant la communication positive et la présentation des structures ressources existantes sur notre territoire. Notre groupe a été accueilli avec une grande bienveillance par toutes les structures et associations que nous avons rencontrées. Je garde un excellent souvenir de mon séjour.

Naura

Qu’est-ce qui vous a motivé pour réaliser cette mission en premier lieu ?

L’expertise du Québec en matière de traitement du care et du traitement social des différentes minorités.

Qu’en avez-vous retiré personnellement et professionnellement ?

Sur le plan personnel et dans ma pratique professionnelle, ce séjour a ouvert le champ des possibles. C’était une véritable bouffée d’air frais. Je suis rentrée avec une meilleure confiance en moi, beaucoup d’idées nouvelles et l’envie d’en savoir plus sur les pratiques professionnelles des organismes et institutions rencontrés. À Montréal, j’ai été interpellée par l’importance prioritaire accordée aux minorités afin de leur permettre une intégration sociale visible et réussie. Cette expérience m’a permis de prendre du recul sur ma pratique professionnelle et je suis convaincue que c’est nécessaire lorsque l’on accompagne un public jeune, fragile, mal compris et souvent en situation de précarité.

Elise

Qu’est-ce qui vous a motivée pour réaliser cette mission en premier lieu ?

Le sujet de l’inclusion, qui correspond parfaitement à mon parcours professionnel. Terminant mon contrat d’apprentissage, j’ai souhaité en apprendre davantage sur les pratiques outre-atlantique afin de parfaire mes connaissances.

Qu’en avez-vous retiré personnellement et professionnellement ?

J’ai été inspiréz par les pratiques d’inclusion réalisées notamment dans la prise en compte du bien-être mental chez les jeunes et les demandeurs d’emplois. Personnellement, j’ai beaucoup apprécié en apprendre davantage sur la situation socio-économique et politique de la ville de Montréal.

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