Julie Guinard, Mions (69) • séjour en 2006

patrimoine et muséologie • Formation et emploi

Conceptrice de l'exposition «Piloter sur le Saint-Laurent» au musée Maritime du Québec

« Je suis partie cinq mois à L'Islet-sur-mer pour réaliser mon projet en tant que conceptrice d'exposition. Piloter sur le Saint-Laurent est une exposition traitant du pilotage sur le fleuve depuis les temps de la Nouvelle-France jusqu'à aujourd'hui. L'exposition est présentée au public depuis juin 2006 et sera ouverte jusqu'à juin 2008. (...)

Notre projet était ambitieux, il s'agissait de prouver que l'équipe du musée pouvait produire elle-même un projet de qualité. L'objectif de l'échéancier était de faire coïncider l'ouverture de l'exposition avec la saison estivale et l'arrivée des touristes, ce qui a mené à réaliser le projet dans un temps très court. Cela m'a permis d'apprendre à gérer mon temps, à travailler parfois dans l'urgence, et à prévoir le plus possible à l'avance. (...)

Plus qu'une stagiaire, une muséologue à part entière

Ce projet m'a permis de m'atteler à tous les aspects de la conception d'une exposition et à toutes les étapes du projet. J'ai aussi bien pu faire mes armes dans la conception du projet que dans la communication, la recherche de fonds, le chantier de montage, les collections, la recherche d'œuvres... et ainsi acquérir des compétences pluridisciplinaires que je pourrai mettre en œuvre dans de nouveaux projets. (...)

Je me sens désormais prête à me présenter comme une vraie muséologue. Être présentée comme telle par mes collègues et non pas comme une simple « stagiaire » a beaucoup contribué à ma prise de confiance. Maintenant que j'ai porté un projet entier à terme, je me sens plus sûre dans mes capacités, je me suis prouvée quelque chose.(...)

Je n'ai jamais eu l'impression d'être moins prise au sérieux du fait de mon statut de « stagiaire ». Au contraire, j'ai eu tout le soutien de l'équipe, d'autant plus à l'approche des échéances importantes pour le projet. Le personnel du musée tout comme les membres du conseil d'administration m'ont donné une chance de faire mes preuves. Tout au long du projet, j'ai vu leur confiance en mon travail s'accroître et ils n'ont pas hésité à me donner de plus en plus de responsabilités.

En conclusion, j'ai l'impression d'avoir appris énormément durant ces cinq mois, d'avoir fait un bond dans l'apprentissage de mon métier. En observant mes collaborateurs, en écoutant leurs conseils, en confrontant à l'épreuve de la réalité les théories apprises lors de mon cursus, j'ai développé mes propres méthodes de travail. Je suis heureuse d'avoir pu participer à une telle expérience et fière d'avoir mené à bien ce projet. Aujourd'hui, j'ai hâte de pouvoir m'atteler à une nouvelle exposition, à un nouveau sujet, faire de nouvelles rencontres et apprendre encore !

La mise à contribution de l'école

Dans ce cadre, le ministère de l'Éducation doit contribuer activement au renforcement de la culture entrepreneuriale. Les programmes et les activités scolaires doivent donc s'appliquer à faire acquérir aux jeunes les habiletés et les valeurs entrepreneuriales. Cet objectif est conforme à l'esprit du projet éducatif du ministère de l'Éducation qui vise notamment la réalisation de soi et l'insertion dans la société.(...)

La création d'un environnement favorable

L'émergence d'une culture entrepreneuriale nécessite un environnement favorable. En dehors de l'école qui demeure un lieu privilégié d'intervention, certains acteurs ont été ciblés pour créer un contexte propice à cette culture, du fait de leur influence déterminante.(...)

La diffusion auprès des jeunes entrepreneurs de stratégies efficaces

Les jeunes qui envisagent la carrière d'entrepreneur s'identifient davantage au modèle que leur offrent les jeunes entrepreneurs. Dans ce contexte, le Défi de l'entrepreneur jeunesse favorise la réussite de ces derniers en leur fournissant les moyens de mener à bien leur projet d'entreprise. Ces moyens incluent, entre autres, l'information et la formation nécessaires à l'étape la plus critique de leur projet d'entreprise, celle des premières années d'existence.(...)

Retombées

La participation à ce type de séjour présente plusieurs intérêts, notamment :
• approfondir sa réflexion personnelle sur une problématique,
• préparer le transfert d'expériences à des fins de développement d'actions similaires
• développer son réseau de partenaires, français et étranger.

En l'espèce, plusieurs éléments repérés lors du séjour me semblent pouvoir « bonifier » (selon l'expression québécoise) nos pratiques actuelles. »

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